Auf Bauernhöfen ist es möglich, den nachhaltigen Umgang mit Pflanzen und Tieren selbst zu erfahren und daraus prägende Erkenntnisse für das eigene weitere Leben abzuleiten. Diese Möglichkeit zu nutzen, soll keine Konkurrenz sein zu den Lernor-ten Kindergarten und Schule; sie soll ergänzenden Charakter haben. Der ergänzen-de Charakter soll darin zum Ausdruck kommen, dass der Lernort Bauernhof integra-ler Teil des formalen Bildungssystems ist.